Fondé sur les apports des neurosciences affectives et de la psychologie du développement, le référentiel place la sécurité affective et la qualité de la relation adulte-enfant au cœur de la qualité d’accueil.
Il valorise :
l’accueil des émotions de l’enfant,
le respect des rythmes individuels,
la familiarisation comme temps de sécurisation,
une approche non punitive des comportements,
le soutien des professionnel·les et la reconnaissance de leurs vécus,
un véritable partenariat avec les parents.
Autant de principes porteurs de sens, mais qui demandent du temps, de la réflexion et un accompagnement adapté pour s’ancrer durablement dans les pratiques.
Aux p’tits sages, nous proposons un diagnostic qualité d’accueil conçu comme un temps d’analyse partagée et bienveillante, en cohérence avec l’esprit du référentiel national 2025.
Il ne s’agit ni d’un audit, ni d’une évaluation normative, mais d’un regard extérieur soutenant, au service des équipes, des directions et du projet d’accueil.
réaliser un état des lieux des pratiques existantes,
identifier les points d’appui déjà présents,
repérer les écarts ou tensions avec le référentiel,
mettre en lumière les besoins des équipes,
co-construire des pistes d’évolution réalistes et progressives.
Notre accompagnement s’adresse :
aux crèches et micro-crèches,
aux directions et gestionnaires,
aux équipes éducatives,
aux collectivités et structures associatives.
Il peut s’inscrire dans une démarche de :
mise en œuvre progressive du référentiel 2025,
réflexion autour des pratiques professionnelles,
soutien des équipes et des encadrant·es,
évolution du projet pédagogique.
Parce que la qualité d’accueil des enfants est indissociable des conditions de travail des adultes, notre approche prend en compte :
la réalité du terrain,
les contraintes organisationnelles,
les émotions et les vécus professionnels,
le rythme propre à chaque structure.
Notre objectif n’est pas de transformer les pratiques du jour au lendemain, mais de redonner du sens, de la cohérence et de la sécurité — pour les enfants comme pour les adultes.
Vous souhaitez :
faire le point sur vos pratiques au regard du référentiel 2025 ?
bénéficier d’un regard extérieur bienveillant et soutenant ?
engager une démarche constructive avec vos équipes ?
