Contenu du titre, blocs de compétences, formation et accès par la VAE : ce qu’il faut comprendre.
Le cadre réglementaire de la petite enfance continue d’évoluer. Après la publication du décret modifiant la liste des diplômes permettant d’exercer en établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE), un nouvel arrêté vient acter une étape majeure : la création officielle du titre professionnel d’intervenant éducatif petite enfance.
L’arrêté du 12 décembre 2025, publié au Journal officiel du 14 décembre 2025, institue cette nouvelle certification, désormais inscrite au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
Source : Arrêté portant création du titre professionnel d’intervenant éducatif petite enfance, Ministère du Travail, JO du 14 décembre 2025
👉 https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000053021155
Une certification de niveau 4 inscrite au RNCP
L’article 1 de l’arrêté précise que le titre professionnel d’intervenant éducatif petite enfance est :
- enregistré au RNCP pour une durée de trois ans,
- classé au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles,
- rattaché au domaine d’activité 332 (code NSF).
Cette reconnaissance officielle permet de structurer un nouveau parcours professionnel en petite enfance et de clarifier la place de l’intervenant éducatif petite enfance au sein des équipes et des établissements.
Les référentiels officiels — référentiel d’emploi, d’activités et de compétences (REAC) et référentiel d’évaluation (RE) — sont mis à disposition sur le site du Ministère du Travail et des Solidarités, conformément à l’article 2 de l’arrêté.
Trois blocs de compétences clairement identifiés
Le titre d’intervenant éducatif petite enfance est structuré autour de trois blocs de compétences, chacun donnant lieu à un certificat de compétences professionnelles (CCP), comme le prévoit l’article 3 de l’arrêté.
Ces blocs sont les suivants :
- Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
- Accompagner le développement des jeunes enfants
- Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants
Cette organisation en blocs facilite l’accès progressif au titre d’intervenant éducatif petite enfance, notamment pour les professionnel·les souhaitant valoriser leur expérience ou sécuriser leur parcours.
Un volume de formation fixé à 1 400 heures
L’article 4 de l’arrêté encadre précisément les modalités de formation.
Le parcours de référence du titre d’intervenant éducatif petite enfance comprend 1 400 heures de formation en présentiel, réparties comme suit :
- 980 heures minimum de formation théorique,
- 420 heures minimum de période en entreprise, réalisées notamment en EAJE.
La répartition par bloc de compétences est également détaillée dans l’arrêté :
- Bloc 1 – Accueil et besoins fondamentaux :
- 595 heures minimum
- dont 420 h de formation théorique et 175 h de période en entreprise
- Bloc 2 – Développement du jeune enfant :
- 490 heures minimum
- dont 350 h de formation théorique et 140 h de période en entreprise
- Bloc 3 – Accompagnement des parents :
- 315 heures minimum
- dont 210 h de formation théorique et 105 h de période en entreprise
Ces volumes constituent le cadre réglementaire de référence pour l’accès au métier d’intervenant éducatif petite enfance par la formation.
Modalités d’examen et d’obtention du titre
L’obtention du titre professionnel d’intervenant éducatif petite enfance est conditionnée :
- au respect des volumes horaires exigés (article 4, III),
- à la réussite des évaluations prévues par le référentiel d’évaluation (article 5).
Les modalités diffèrent selon le parcours du candidat :
- en formation, les situations évaluées s’appuient sur les périodes de stage,
- en VAE, elles reposent sur l’expérience professionnelle du candidat en tant qu’intervenant éducatif petite enfance ou dans des fonctions équivalentes.
Le jury de certification est composé de deux professionnels habilités, répondant à des critères précis d’expérience et de qualification, définis par l’arrêté, garantissant ainsi un regard croisé entre expertise éducative et connaissance du fonctionnement des EAJE.
Et maintenant : un enjeu majeur pour les professionnel·les et les structures
La publication de l’ensemble des textes réglementaires ouvre désormais une nouvelle phase.
Les organismes de formation, comme les structures d’accueil, sont directement concernés :
- par la mise en œuvre des parcours de formation,
- par l’accompagnement des professionnel·les souhaitant accéder au titre d’intervenant éducatif petite enfance, notamment via la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Pour les équipes en poste, ce nouveau titre représente une opportunité de reconnaissance des compétences, dans un contexte de transformation profonde des métiers de la petite enfance.
Sources officielles
- Arrêté du 12 décembre 2025 portant création du titre professionnel d’intervenant éducatif petite enfance, Journal officiel du 14 décembre 2025
Ministère du Travail
Voir le texte sur Légifrance
